Bibliografia

 =  = = = = = = = = = = = = = = = =BIBLIOGRAFIA =  ALEXIS, ALEGRIA I ALTRES. //Paradigma cognitivista.// Bloc a blogspot.com (En línia), 2007.  (Consulta: 3 desembre 2008)

BELLIDO, CANNY. //Redacción de Planes y Objetivos Instruccionales para Estudios Sociales e Historia.// Powerpoint publicat en Author Stream (En línia).  (Consulta: 9 desembre 2008)

BENEDÍ, MAR. //L'Enfocament Conductista.// Bloc a WordPress.com (En línia), 2008. < http://marbenedi.wordpress.com/  > (Consulta: 1 desembre 2008)

ECHEGOYEN, JAVIER. //Metáfora del ordenador.// Diccionario de psicología científica y psicológica. (En línia)  (Consulta: 9 desembre 2008)

ESCALONA REYES, MIGUEL.   //Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias.//  Instituto Rafael Cruz, Cuba. (En línia) <http://www.rieoei.org/deloslectores/997Escalona.PDF> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Consulta: 4 desembre 2008) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE SKM SEAPRENDE. //Investigación: <Descripción del proceso de construcción del aprendizaje en la capacitación laboral a través de la modalidad de e-learning>// [En línia]. Se aprende: e-learning solutions, 2002. < http://www.seaprende.com/pdf/investigacion_sence.pdf> (Consulta: 9 desembre 2008)

HERNÁNDEZ MADRIGAL, PASTOR. //El paradigma conductista y su aplicación en el proceso educativo//. Espacio Logopédico.com, (En línia), 2008. <http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=1555 > (Consulta: 6 desembre 2008)

HERNÁNDEZ ROJAS, GERARDO. //Caracterización del paradigma cognitivo.// Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas). Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997.

IDÓNEOS.COM. <//La enseñanza desde una perspectiva cognitiva>// [En línia] <http://educacion.idoneos.com/index.php/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje/Enfoque_cognitivo> [Consulta: 2 desembre 2008]

IDÓNEOS.COM. <//Teorías del aprendizaje>// [En línia] <http://educacion.idoneos.com/index.php/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje#22Teor%C3%ADas_cognitivas> [Consulta: 2 desembre 2008]

LINIA DE EDUCACIÓN INICIAL: //Nuestras aportaciones. Valores educativos// (En línia) <http://aportacioninicial.blogspot.com/2007/10/valores-educativos.html>

LOGREIRA, CARMEN ISABEL I MARTÍNEZ, PLÁCIDO RAYMUNDO. //Efectos del software educativo tutorial en el aprendizaje de los estudiantes.// < http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie200/papers/155/index.html > <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> MARQUÈS, PERE. //La tecnología educativa: concepctualización, líneas de investigación.// Facultat de Educación, UAB (En línia), 1999. < http://dewey.uab.es/PMARQUES/tec.htm <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (Consulta: 1 desembre 2008) MARQUÈS, PERE. //Innovación didáctica con TIC: modelos eficientes y eficaces para que las TIC nos ayuden en los procesos de enseñanza y aprendizaje.// Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB, 2006, (En línia) <http://dewey.uab.es/PMARQUES/sevilla2006.htm#dosbis>

MARTORELL,J.L. y PRIETO,J.L. "//Introducción a la psicología" UNED. Curso de acceso. Resumen del manual "Fundamentos de psicología".// Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Colección de Psicología. (En línia) <http://www.e-torredebabel.com/Uned-Parla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo3.htm>

MERGEL, BRENDA. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//Diseño instruccional y teoría del aprendizaje.// <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tesis de la Universidad de Saskatchewan, Cánada, 1998. (En línia)<span class="wiki_link_ext"> < [|http://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/espanol.pdf] > <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Consulta: 4 desembre 2008)<span class="wiki_link_ext"> <span class="wiki_link_ext"> MURANI, ABERTO. //Jean Piaget.// Revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol XXIV, nº 1-2, p. 315-332.

PÀGINA OFICIAL DE DAVID P. AUSUBEL: [|<www.davidausubel.org>]

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario de la lengua Española (en linia) [|<http://www.rae2.es/capacidad>]

REVISTA.UNAM.MX: //Implicaciones de los paradigmas de investigación en la práctica educativa.// 31 de enero 2004, Vol 5 nº 1, ISSN: 1607-6079 (En línia) [|<http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml>]

RODRIGUEZ ARTACHO, MIGUEL. Tesi de la UNED, 2000. Secció: [|El proceso de aprendizaje y las teorías educativas]

URBINA RAMIREZ, SANTOS. //Informática y teorías del aprendizaje.// (En línia), 1999. Revista Píxel núm.12, gener 1999.Univesitat de les Illes Balears. [|<http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n12/n12art/art128.htm>] (Consulta: 6 desembre 2008)

VARIS. //Perspectiva Conductista y Cognitiva//. Universitat Autónoma de Madrid (En línia), 2008. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|<http://www.uam.es/departamentos/medicina/psiquiatria/psicomed/psicologia/nuevoprog/conductista.htm>] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (Consulta: 2 desembre 2008)

VARIS. //Procesos de Aprendizaje en Ambientes Educativos.// Editorial Centro de Estudios Ramón Arces, S.A [|<http://books.google.es/books?id=vlToWvJufpcC&pg=PA340&lpg=PA340&dq=esquemas+cognitivos&source=web&ots=wSZ99VhdON&sig=fwQNDCjvWjCilMy0qHWPNwwIHlM&hl=es&sa=X&oi=book_result&resnum=8&ct=result>]

<span class="wiki_link_ext">VARIS. //Teoría.// Wikipedia.com (En línia) < http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa > ( Consulta: 3 de desembre)

VARIS. //Burrhus Frederic Skinner.// Wikipedia. com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext">< http://es.wikipedia.org/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner <span class="wiki_link_ext">> ( Consulta: 3 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. //<span class="wiki_link_ext">David Ausubel //<span class="wiki_link_ext">. Wikipedia.com (En línia) <span class="wiki_link_ext"> < http://es.wikipedia.org/wiki/David_Ausubel <span class="wiki_link_ext">> ( Consulta: 3 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Jerome Bruner.// Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext"> < http://es.wikipedia.org/wiki/Jerome_Bruner <span class="wiki_link_ext">> ( Consulta: 6 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. //<span class="wiki_link_ext">Jean Piaget //<span class="wiki_link_ext">//.// Wikipedia.com (En línia) < http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget > ( Consulta: 6 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Seymour Papert.// Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext"> < http://es.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert > ( Consulta: 6 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Lev Vigotsky//. Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext"> < http://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vigotsky > ( Consulta: 6 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Multimedia//. Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext"> < http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia > ( Consulta: 8 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Hipermedia.// Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) <span class="wiki_link_ext"> < [|http://es.wikipedia.org/wiki/Hipermedia]> ( Consulta: 8 de desembre) <span class="wiki_link_ext"> VARIS. <span class="wiki_link_ext">//Hipertexto.// Wikipedia.com <span class="wiki_link_ext">(En línia) < <span class="wiki_link_ext"> [|http://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto]> ( Consulta: 6 de desembre)

//VARIS. Teorías del aprendizaje, ¿Cómo se adquieren los conceptos?// Monografías.com [En línia] <http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml> (Consulta: 5 de desembre)

//VARIS. Concepto y fundamento de la psicología social.//Monografías.com (En línia)<http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti> (Consulta: 5 de desembre)

//VARIS. Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel.// Monografías.com [En línia] <http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml> (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //Evaluación y nuevas concepciones.// Monografías.com (En línia) [|<http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml]> (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //La conciencia.// Monografías.com (En línia)[| <http://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtml]> (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //La verdad sobre eficiencia, eficacia y efectividad.// Monografías.com (En línia) http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml> (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //Administración de procesos.// Monografías.com (En línia)[| <http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE>] (Consulta:5 de desembre)

VARIS. //Análisis de necesidades de entrenamiento basado en el modo de competencia.// Monografías.com (En línia)[| <http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtml>] (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //El currículum.// Monografías.com //(//En línia) [|< http://www.monografias.com/trabajos15/curriculum/curriculum.shtml>] (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //Validadción de un sistema de indicadores para medir el desempeño en la empresa de materiales de la construcción de Holguín.// Monografías.com (En línia) [|<http://www.monografias.com/trabajos15/valoracion/valoracion.shtml#TEORICA>] (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //Objetivos de la acción educativa.// Monografías.com (En línia) [|<http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml>] (Consulta: 5 de desembre)

VARIS. //Paradigma. Modos de Producción del Conocimiento. Imaginario social//.Monografías.com (En línia) [|< http://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#queson>] (Consulta: 5 de desembre)



<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">